করণ কারকে শূণ্য বিভক্তির উদাহরণ কোনটি সঠিক?

ক্রিয়ার সম্পাদনে যা যন্ত্র, উপকরণ বা সহায়ক হিসেবে কাজ করে, তাকে করণ কারক বলে। ‘করণ’ শব্দের আভিধানিক অর্থ হলো যন্ত্র, সহায়ক বা উপায়। ক্রিয়াকে ‘কী দিয়ে’, ‘কিসের দ্বারা’, অথবা ‘কী উপায়ে’ প্রশ্ন করলে যে উত্তর পাওয়া যায়, সেটিই করণ কারক। যখন কোনো শব্দে কোনো সুস্পষ্ট বিভক্তি চিহ্ন যুক্ত থাকে না এবং শব্দটি তার মূল বা অবিভক্তিযুক্ত রূপেই ব্যবহৃত হয়, তখন তাকে শূন্য বিভক্তি বলা হয়। বাংলা ব্যাকরণে অনেক সময় শূন্য বিভক্তিকে প্রথমা বিভক্তিও বলা হয়ে থাকে, তবে কারকের প্রসঙ্গে এটি শূন্য বিভক্তি হিসেবেই পরিচিত।

প্রদত্ত উদাহরণগুলো বিশ্লেষণ করে দেখা যাক:

    
• ১. ছাত্ররা বল খেলে: এই বাক্যে 'খেলে' হলো ক্রিয়া। প্রশ্ন করা যেতে পারে, 'কী দিয়ে খেলে?' উত্তর আসে, 'বল দিয়ে'। এখানে 'বল' খেলার উপকরণ বা মাধ্যম হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে। 'বল' শব্দটির সাথে কোনো বিভক্তি চিহ্ন (যেমন -কে, -এর, -তে ইত্যাদি) যুক্ত নেই; এটি তার মূল রূপেই আছে। সুতরাং, 'বল' হলো করণ কারকে শূন্য বিভক্তি।
    
• ২. ডাক্তার ডাক: এই বাক্যে 'ডাক্তার' হলো ক্রিয়ার কর্ম। 'কাকে ডাক?' প্রশ্নের উত্তরে 'ডাক্তার' পাওয়া যায়। যেহেতু 'ডাক্তার' শব্দটির সাথে কোনো বিভক্তি যুক্ত নেই, এটি কর্ম কারকে শূন্য বিভক্তি।
    
• ৩. হামিদ বই পড়ে: এই বাক্যে 'বই' হলো ক্রিয়ার কর্ম। 'কী পড়ে?' প্রশ্নের উত্তরে 'বই' পাওয়া যায়। যেহেতু 'বই' শব্দটির সাথে কোনো বিভক্তি যুক্ত নেই, এটি কর্ম কারকে শূন্য বিভক্তি।
    
• ৪. বৃষ্টি পড়ে: এই বাক্যে 'বৃষ্টি' হলো ক্রিয়ার কর্তা। 'কী পড়ে?' প্রশ্নের উত্তরে 'বৃষ্টি' পাওয়া যায়। যেহেতু 'বৃষ্টি' শব্দটির সাথে কোনো বিভক্তি যুক্ত নেই, এটি কর্তৃ কারকে শূন্য বিভক্তি।

উপরে উল্লিখিত বিশ্লেষণ অনুযায়ী, "ছাত্ররা বল খেলে" বাক্যটিতে 'বল' পদটি ক্রিয়া সম্পাদনের যন্ত্র বা উপায় নির্দেশ করছে এবং এর সাথে কোনো বিভক্তি যুক্ত না থাকায় এটি করণ কারকে শূন্য বিভক্তির একটি সঠিক উদাহরণ।